靑少年(청소년) 및 靑少年(청소년) 기
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작성일 22-09-16 21:48
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靑少年(청소년) 및 靑少年(청소년) 기
2) 靑少年기의 property(특성)
-靑少年기: 제 2의 탄생기, 부adaptation(적응) 시기, 제 2의 반항기, 고민·고통의 시기, 초조불안의 갈등시기, 행동의 중용이 없는 시기, 질풍노도와 같은 어려운 시기
-의존적인 아동기와 독립적인 성인기의 심리적 property(특성)을 함께 공유하여 아동도 성인도 아닌 양 집단 사이에 존재하는 주변인으로서의 특징
-건전하고 밝은 심성으로 바람직하게 자랄 수 있는 가능성과 잘못 성장할 수 있는 가능성의 양면성을 동시에 지님
(1) 신체·생리적 property(특성)
① 호르몬의 change(변화)-안드로겐과 에스트로겐 왕성하게 분비: 2차 성징 나타냄
② 신장과 체중의 증가
③ 성적 측면에서의 성숙: 2차 성징 발달
④ 신체·생리적 property(특성)이 靑少年에게 미치는 影響
-자신의 신체change(변화)에 대해 자각을 하게 되므로 자신의 신체에 대한 관심이 많음
-자신의 신체change(변화)와 친구들의 change(변화) 정도를 비교함으로써 자신의 신체발달이 정상적인지 아닌지를 고민하게 되고 심지어는 신체적 열등감을 갖기도 함; 靑少年의 성격이나 자아존중감, 대인관계 형성에 중요한 변수로 작용
-성호르몬의 분비에 따른 성적욕구 발달로 죄의식과 충동조절의 문제 초래
(2) 인지적 property(특성)
-Piaget의 이론(理論)에 따르면, 靑少年기는 형식적 조작기에 해당
-눈앞의 현실세계를 뛰어넘어 자신이 경험해보지 못한 이상이나 가능성의 세계, 추상적인 것에 대한 사고 발달, 종합적 사고가 발달-어떤 문제에 직면하였을 때 여러 가지 요인들을 고려하여 논리적이고 체계적으로 문제해결 시도
-이러한 인지 발달은 靑少年의 심리와 행동에 影響
·자아정체감이 형성, 발전하는 동시에 정체감 형성의 위기를 경험
·자기중심적
·도덕성 발달 (Kohlberg의 도덕성 퇴행문제, 도덕적 상대주의 정이 , Gilligan의 대인 지향적 도덕성 이론(理論)에 의해 설명(說明))
·사회적 이해력 발달
(3) 정서적 property(특성)
-급격한 신체발달과 더불어 사회적으로 요구되는 과다한 과업으로 인해 정서적으로 불안정-靑少年기에 보이는 정서적 property(특성)이 靑少年의 심리와 행동에 미치는 …(To be continued )
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다.
부족하지만 최선을 다해 작성하고자 노력하였으니 만족하실 수 있으리라 생각됩니다.靑少年(청소년) 복지요약
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부족하지만 최선을 다해 작성하고자 노력하였으니 만족하실 수 있으리라 생각됩니다.
